Jahrestagung der ARGE Österreichische Lateinamerika-Forschung 2002 Lateinamerika und Europa - Verflechtungen und Wechselwirkungen Österreichisches Lateinamerika-Institut

		7	Hypertexte
		7.4	Getraud Sanin: Zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Josè Cardús und die Franziskanermissionen in Guarayos (Bolivien), 1883 – 1921.
		7.4.2	José Cardús und die Missionen von Guarayos
		7.4.2.2	Das Buch "Las Misiones franciscanas entre los infieles de Bolivia
		7.4.2.2.1	Die Berücksichtigung der Missionen von Guarayos
		7.4.2.2.1.2	Empfehlungen zur besseren Entwicklung der Missionen von Guarayos

7.4.2.2.1.2.1

Empfehlungen der "intellektuellen" und "religiösen" Ebene

Das Personal soll auf mindestens zwei Patres pro Mission aufgestockt werden. Allen Jungen soll der mündliche Gebrauch des Spanischen und das Lesen auf Spanisch beigebracht werden. Einige „Auserwählte“ sollten zudem das Schreiben auf Spanisch, die Arithmetik, die Musik und den Gesang erlernen. Der Musik und dem Gesang sollten innerhalb der Jungenerziehung eine wesentliche Bedeutung beikommen. Der Mädchenerziehung sollte besondere Beachtung geschenkt werden. Die Mädchen sollten in Internaten von „weißen“ Lehrerinnen erzogen werden. Auch die Mädchen sollten auf Spanisch lesen sowie den mündlichen Gebrauch des Spanischen lernen. In erster Linie sollten sie aber in jene Aufgaben unterwiesen werden, die sie als zukünftige Frauen und Mütter in den Missionen wahrnehmen müssten. Den Mädchen sollte daher spinnen, nähen und handweben beigebracht werden, sodass sie für den späteren Gebrauch selbst Reisesäcke, Hängematten, Umhänge u.Ä. herstellen könnten.